Neutech Group Limited · HKEX:9616
Neutech — FY2025 Earnings Presentation
73 slides from Neutech's earnings presentation, March 2026
Slide 1: 2025年度业绩
（股份代码：09616.HK） 2025年度业绩 （2026年3月）
Slide 2: 目录
目 录 PART 01 PART 02 PART 03 业务回顾 财务回顾 未来发展
Slide 3: 业务回顾：我们的愿景
01 业务回顾 我们的愿景 致力于成为教医养生态引领者 Become the pioneer in building an ecosystem of education healthcare and wellness
Slide 4: 战略目标—打造“教医养”融合新生态
战略目标 — 打造“教医养”融合新生态 致力于成为教医养生态引领者 愿景 致 使命 定位 打造“教医养“一体化融合新生态
Slide 5: 业务布局—五大业务协同发展
业务布局 — 五大业务协同发展 学历高等教育 教育科技与服务 养老科技与服务 医疗服务 产业管理与服务 • 城市级智慧养老平台 • 教育科技研发 • 校园生活服务 • 智慧康养解决方案 • 教育资源输出 • 食材供应链 • 继续教育 • 大学科技园管理与服务 • 人才认证服务 …… …… 睿康康复医院（在建） 睿康之家颐养院 收入：162,127万元 收入：28,853万元 收入：930万元 收入：8,330万元 收入：3,677万元 2025年总收入：20.39亿元
Slide 6: 学历高等教育—办学规模稳中有进
1.1 学历高等教育 — 办学规模稳中有进，生源质量持续提升 三所大学在校生人数 三所大学在校生人数细分 截至2025年12月31日： 58,158 59,080 23,360 +1.6% 23,282 1,353 13,036 12,438 -4.6% 5,625 广东学院 专升本 197 2,290 12,438 21,600 23,360 +8.1% 专科 成都学院 21,810 3,159 本科 15,367 289 大连学院 23,522 23,282 -1.0% 8,990 2 0 2 4 年1 2 月3 1 日 2 0 2 5 年1 2 月3 1 日 大连学院 成都学院 广东学院
Slide 7: 学历高等教育—办学质量持续领先
1.2 学历高等教育 — 办学质量持续领先，品牌势能显著提升 优质的办学成果，使得三所大学不仅在 等权威大学排行榜中名列前茅，更在多项 上取得优异的表现，多项排名位居全国民办高校的前列。 NO.1 17个 7门 4项 20000+ 全国民办国一流专业点获批数量 省级一流本科专业建设点 新增国家级一流本科课程 新增省级教学成果奖 省级以上师生竞赛获奖 工信部 国家工业软件行业 新华网“AI+教育 省级重点 中国教育在线 产教融合试点单位 产教融合共同体理事单位 融合发展案例” 现代产业学院 高质量就业·优质服务高校 No.6 11个 7个 3个 No.1 武书连 · 全国民办高校 武书连 · 全
Slide 8: 学历高等教育—专业设置紧跟需求
1.3 学历高等教育 — 专业设置紧跟需求，专业布局动态调整 • 立足 （国家导向、产业需求、集团战略），加快布局战略性新兴产业紧缺专业，持续优化专业布局； • 启动 ，基于对招生、就业、师资队伍及实训环境等多维数据的深度剖析，对现有专业进行系统复盘与精准 评估，制定专业优化调整方案。 “专业画像工程” 本科：网络空间安全、虚拟现实技术、机器人工 制度引领 程、供应链管理、智能医学工程、医学信息工程 国家导向 聚焦集成电路、低空经济等新兴产业 培育6G、具身智能等未来产业 《高校专业设置管理办法（试行）》 严格履行专业增设与调整审批程序 职本：医养照护与管理、电子信息工程技术、数 增设 字媒体
Slide 9: 学历高等教育—融合AI深化专业内涵建设
1.4 学历高等教育 — 融合AI，深化专业内涵建设 紧跟产业发展需求， ，深化专业内涵建设，推动现有专业转型，深化以 为核心的学科专业供给 侧改革。 现有专业智能转型发展方向(示例) 专业名称 转型方向 人工智能 基于Python构建“算法-优化-应用”一体化的智能系统 计算机科学与技术 基于鸿蒙的智能应用和系统开发及机器人应用开发 软件工程 大模型应用开发、智能设备应用开发、XR互动媒体 物联网工程 万物互联软硬件协同设计，端边管云打造智慧康养应用 网络空间安全 云网端协同的智能化攻防 大数据管理与应用 数据驱动的智能优化决策方法和管理学科创新 供应链管理 数智化供应链 电子商务 数智化跨
Slide 10: 学历高等教育—夯实专业集群建设
1.5 学历高等教育 — 夯实专业集群建设，促进学科专业交叉融合 构建“ 专业生态，以专业集群建设和校企合作为双抓手，通过跨学院共建多元载体，推动学科深度交叉融合， 打造 的可持续发展生态，全面提升人才培养适应性。 群内共生 共建载体 群间共享 智电学院： 智电学院 《低空通信技术与应用》微专业 微专业 软件+外语共建： 软件+外语共建 对日软件测试微专业 健康学院： 健康学院 医学影像技术模拟CT实训室 实训室 数艺+健康共建： 数艺+健康共建 “健康元宇宙”联合实训室 人工智能+软件共建： 人工智能+软件共建 东软集团牛人学院 信管学院： 信管学院 用友BIP数智化卓越顾问班 定制班 智电
Slide 11: 学历高等教育—“AI+”课程体系
1.6 学历高等教育 — 构建分层分类、阶梯递进的“AI+”课程体系 面向AI 2.0时代人才需求，以 为牵引，打破传统课程边界，构建“通 识教育+专业教育+个性发展”三层课程体系，推动AI素养与专业能力深度融合，系统培养AI时代的复合型人才。 AI 2.0时代的人才要求 所有人：AI通识教育 AI专业人才：AI专业教育 泛IT专业人才：新IT教育 需要数学思维、好奇心，具备数据工程、底层 需要数据思维、模型思维，掌握机器学习 需要具备问题定义、独立思考、表达沟通 软硬件（芯片、通讯）、大模型范式 -深度学习-大模型原理及数据工程能力， 能力，减少对记忆力、计算力的依赖 （Transforme
Slide 12: 学历高等教育—打造“AI+专业实验室”
1.7 学历高等教育 — 完善实验实训环境，打造“AI+专业实验室” 挖掘内部潜力，推动跨学院合作研究AI/XR 深化产教研融合，构建真实工程应用场景 依托集团资源，联动行业头部企业，升级软硬件设备 推进智慧教育平台应用，“师生机”协同实验实训 康复与理疗机器人实验室 医学影像技术模拟CT实验室 AI理疗方案生成与评估 医学影像AI判读系统 结合患者病情与人体特征的综合研判，提供 利用深度学习算法，实现CT影像多病灶自动标 AI赋能的中医理疗解决方案 注与判读 智能媒体实验室 大模型应用开发实验室 MR+AI虚拟教学智能体 垂直大模型辅导学生算法设计 构建MR沉浸式实验教学环境
Slide 13: 学历高等教育—夯实产业学院建设
1.8 学历高等教育 — 夯实产业学院建设，实施项目引领式教学改革 以产业学院建设为抓手，跟踪行业发展前沿，通过进一步 ，进行深度的课程 内容重构、项目式教学模式改革， 。 完善标准体系 引入真实场景 加强顶层设计 多级项目贯通 • 学校层面：工作方 • 跨学科新兴产业项 案与标准体系 目，重组课程 • 专业层面：有机衔 • 高质量基地建设， 接的课程项目体系 企业真实项目引入 重构教学流程 完善激励机制 创新评价机制 加强组织保障 • 企业真实工作流程 • 两级课程评优机制 12个 1000+ 融入教学 • 教学专项支持政策 • 企业任务标准贯通 • 常态化组织与指导 省级现代产业学院 现存
Slide 14: 学历高等教育—建设高水平师资队伍
1.9 学历高等教育 — 建设高水平师资队伍，强化教师数字素养和能力 2359人 （2025年） 数字化素养 +AI应用能力+项目化教学能力 全职教师数 分层次、一体化提升 1754人 （2021年） 用数据精准 以智能工具 定位发展需求 自我发展 赋能成长路径 内驱力 新教师培训： 教师共同体 优化教师职位评聘、考核激励等管理机制，牵引教师发展 完 善 新 教 师 创新空间： TOPCARES 系 骨干教师培训： 资源建设： 创建“数智融 列培训，强化前 开展骨干教师培训， 加强AI+项目教 磨课常态化： 合”教师共同 沿教育技术、教 发挥其辐射引领作 学、场景教学 完善运行机制与成 体空间
Slide 15: 教育科技与服务—TOPCARES教育方法学研究
2.1 教育科技与服务 — 基于TOPCARES持续开展教育方法学研究 TOPCARES方法学作为东软教育人才培养的核心理念，历经近二十年持续演进，已迭代至3.0版本，展现出强大的实践生命力。 我们紧跟 等教育改革重点，不断深化教育方法学研究，为产品研发提供坚 实的理论与方法学支撑。 TOPCARES方法学3.0 （对接“人工智能+教育”“教育数字化”改革重 （产业、技术、岗位需求快速发展迭代，解决教 （对接“质量保障”“专业认证”改革重点，解 点，解决能力培养“黑箱化”问题） 学内容与产业脱节问题） 决评价反馈“最后一公里”问题） 研究内容与成果： 研究内容与成果 研究内容与成果
Slide 16: 教育科技与服务—持续推进产品研发
2.2 教育科技与服务 — 紧跟市场、创新模式，持续推进产品研发 • 国家战略（顶层牵引）：紧密围绕新质生 • AI+（智能化内核）：将人工智能融入 • 众建（资源层）：汇聚资源，打造高 产力及教育数字化战略，聚焦新兴产业、 “教、学、训、管、评”全要素、全流程。 质量产品 未来产业、AI+传统产业 ，布局具身智能、 • 软硬结合（载体突破）：打破纯软件界限， • 众销（市场层）：开放渠道，实现规 低空经济等前沿领域及AI+智慧教育平台。 打造“内容+软件+硬件”一体化解决方 模化推广 • 产业生态与教育优势（根基优势）： 案，还原产业真实设备与系统。 • 众教（教学层）：赋能教师，提升教 T
Slide 17: 教育科技与服务—软硬一体产品矩阵
2.3 教育科技与服务 — 形成软硬一体、五新四性、场景化产品的矩阵 2025年，面向 专业（ 方向包含软件工程、人工智能技术应用等 专业， 方向包含数字媒体技术、虚拟现实技术等 专业），覆盖本科、高职、中职、技工教育层次，建设 。 智能网联汽车实训室 具身智能实训室 低空经济应用开发实训室 鸿蒙Harmony信创实训室 智能制造实训室 智慧文旅实训室 MES柔性制造实训室 港口物流实训室 智慧康养实训室
Slide 18: 教育科技与服务—智慧教育平台V3.0
2.4 教育科技与服务 — AI融入智慧教育平台，V3.0全面升级 2025 年， ，以 为核心教学模式，应用覆盖范围持续拓展；依托 AI 实现 学习过程可观测、学习成效可度量、教学质量可评价。 精准教 个性学 数智评 AI出题 AI图谱 AI启发式助教 AI代码助手 专业能力图谱 AI智能备课：基于丰富AI工具进行教案、试题、试卷 图谱等资源生成 AI启发式助教：通过对话 AI人机协同编程：AI提 AI学情分析 AI交互数据分析 逐步引导学生思考 供纠错与优化建议 专业能力图谱-专业能力-支撑课程-课程能力 AI试题陪练 AI智能推荐 学生能力达成分析报告 AI学情洞察及诊断：基于学习数据分
Slide 19: 教育科技与服务—创新性解决方案
2.5 教育科技与服务 — 围绕教改重点，开发创新性、引领性解决方案 围绕产教融合、教育数字化、AI+、职教出海等教学改革重点开发解决方案，实现了业务与商业模式创新：①产业学院模式更加 ；②完成东软AI智慧教育平台规模化应用验证，为 扩展奠定坚实基础；③以AI+为抓手， 方向拓 展，实现业务领域拓展与落地；④完成从国内走向国外业务布局，抓住“一带一路”教育 。 • 3（夯实根基）：围绕教学关键要素，提供 • 全场景覆盖：教、学、训、管、评、研、创、 课程（教材）、实训室、师资培训； 就等全流程； • N（创新发展）：围绕科研、社会服务、大 • 全方位支撑：提供教改创新、资源建设、师资 赛等，提
Slide 20: 教育科技与服务—精准开展市场营销
2.6 教育科技与服务 — 精准开展市场营销，持续扩大品牌影响 基于院校类型（本科/高职/中职）、专业特色、预算 每个省份打造1-2所深度合作标杆校：集中资源将标杆 规模、数字化转型阶段等维度，构建360°客户画像， 校建设为“全产品线应用+产教融合样板”的示范窗口。 实现差异化策略。 组织区域市场活动，实现标杆效应放大。 建立销售业绩看板，从“事后统计”到“实时作战指 深化与WSI合作，深度参与世界技能大赛，为国际化 挥”；构建统一的CRM销售作战平台，通过数据驱动 布局铺垫；深化工信部、中国通信学会、全国计算机 销售过程精细化管控，实现销售行为标准化、过程透 基础教育研究会等政府、协会的合
Slide 21: 教育科技与服务—实施交付不断优化
2.7 教育科技与服务 — 实施交付不断优化，提升客户满意度 优化组织架构、完善大交付协同及确保项目交付 ，持续提升客户满意度。 优化组织+协同赋能，筑牢交付基础 • 构建“总部交付中心+区域交付基地+敏捷项目团队”三级矩阵交付组织架构； 01 • 完善大交付协同保障机制，确保项目从签约到交付的各个环节无缝衔接、高效协同。 建立台账+流程优化，确保交付及时高效 • 建立完善交付台账，实现交付全流程可追溯、可管控； 02 • 梳理交付全流程，制定标准化操作规范，实现交付流程可复制、可追溯、高效率； 实施交付 • 数字化赋能，结合数字化工具打通数据壁垒，实现需求、计划、进度、成果的全线上协 同。
Slide 22: 教育科技与服务—资源输出硕果累累
2.8 教育科技与服务 — 资源输出硕果累累，教育科技走出国门 52所 1.53万 200+ 中国唯一 80000+ 产业学院/专业共建合作院校 合作院校学生 合作院校标志性成果数量 世界技能组织全球高级合作伙伴 智慧教育平台师生用户数 世界技能组织 工信部 省发改委 省数据局 省宣传部 省科技厅 市科技局 专业技术垂类模型 辽宁省 辽宁省首批数字人才 2025年度主题出版 大连市市级企业 全球高级合作伙伴 辽宁省“瞪羚企业” 协同创新项目 产教融合型企业 协同创新试点单位 项目 技术中心 与100所院校合作建设专业技 享受“金融+财政+土地+信 辽宁省获批 8家企业，大连唯一 辽宁省唯一获奖
Slide 23: 教育科技与服务—继续教育启动转型
2.9 教育科技与服务 — 继续教育启动转型 启动全面转型，继续大力拓展培训业务和国际教育，以减轻学历继续教育生源较少带来的冲击。 受宏观市场环境影响 启动业务全面转型，着力发展培训业务及国际教育 学历继续教育市场遇冷 锚定康养，扩充品类 走出去，持续发力 丰富资质，锻造团队 有效目标生源锐减 围绕康养及老年教育，打造 以三校为核心，拓展全国 丰富培训、考试、中外合 “教育+”联动发展； 业务，布局成果初见； 作办学等资质及合作拓 统招扩招持续挤压 打造25项新产品：红色党建、 坚持3+1客户战略，坚定 展； 心理疗愈、国企改革等； 拓展国央企客户，打造标 市场营销打法，形成“空 杆案例； 中
Slide 24: 养老科技与服务—城市智慧养老平台差异化定位
机密文件 切勿外传 3.1 养老科技与服务 — 城市智慧养老平台差异化定位 东软睿新城市智慧养老平台的独特定位，在于 ，系统性联通城市的养老事业与养老产业。 其“ ”的核心价值模式，构成了与通用消费互联网平台的本质区别。 政府端 市场端 助力政府 东软城市智慧 助力城市 发展养老事业 养老平台 繁荣养老产业 通过数据的打通与链接 V.s 通用消费 互联网平台 仅有 消费属性 本质区别与差异化定位：“事业与产业协同、政府与市场联动”
Slide 25: 养老科技与服务—服务流程数字化闭环
3.2 养老科技与服务 — 产业与事业双端功能落地，服务流程数字化闭环 平台 快速部署，建立了居家养老服务从预约到支付的 闭环管理体系。 围绕老人需求，设计了“ ” 的核心运营机制。 集成产业多方需求，实现产业与事业双端快速部署 居家养老服务场景：互联网+居家养老服务流程 以双平台运营实践为基础，持续验证、迭代 呼叫中心 · 服务派单 · 投诉受理 · 服务项目审核 · 工单监测 · 跟踪回访 养老服务门户 红 掌上下单 黄 家庭/个人 老人/家属端 政府管理端 志愿者端 从业人员端… 蓝 电话 预约 服务内容 服务 回访 ” 线上预约、下单 派单 接单上门 确认 服务过程 监 运营管理平台
Slide 26: 养老科技与服务—积极推进城市拓展
机密文件 切勿外传 3.3 养老科技与服务 — 积极推进城市拓展，全国化战略布局看到雏形 20+个城市，其中： 已正式开拓 哈尔滨 沈阳、大连、南宁城市平台已上线 福州、呼和浩特、盘锦 鞍山等5地市 沈阳 呼和浩特市 大连 葫芦岛、本溪、开封、宁波 等城市达成合作协议 西安 开封 苏州 东北、华北、华东、华南、西南各个区 重庆 宁波 域，形成“多点开花”局面。 福州 已上线 广州 南宁 佛山 敬请期待 海南
Slide 27: 养老科技与服务—双轮驱动
3.4 养老科技与服务 — 公共服务基础流量+商业转化双轮驱动 根据城市特点、老年人群消费习惯、政策支持情况， 地制定平台推广策略，拉动用户注册和线上交易。 线下以社区为触角， 直面用户同时赋能社区经营与生态 数字助老/运动康复课堂 中度失能补贴政策解读 家庭照护者培训 政府津贴及消费补贴领取 高龄津贴申领 行业核心场景运营， 适老化焕新补贴 机构养老与助餐场景深度赋能 中度以上失能消费补贴 定制蜂巢项目、国补贷等个性化养 老金融产品 盛情康养杯”长者助餐大赛 政府采购服务及职能 “一机构一码”等养老地图查询 培育线上消费习惯 政府采购服务 拉升平台消费
Slide 28: 养老科技与服务—沈阳、大连平台运营成效
3.5 养老科技与服务 — 沈阳、大连平台运营初显成效 5万+人 近1000万 1700+家 8000+件 注册用户数 累计交易金额 入驻商家数量（合计） 商品及服务数量（合 计） 沈阳“盛情康养”平台 大连智慧康养平台 （2025年6月18日上线） （2025年10月10日上线） 34214人 862.95万元 15585人 59.2万元 注册用户 交易额 注册用户 交易额 1106家商家 5039项服务商品 618个商家 2735个服务商品 合作商家与服务商品数量 合作商家与服务商品数量 12家养老机构 7251个床位 11家养老机构 780个床位 试用“睿新通”医养护一体化SAAS系统
Slide 29: 养老科技与服务—一体化老年教育新模式
3.6 养老科技与服务 — 构建一体化老年教育新模式 机密文件 切勿外传 围绕老年人在学习、社交、康养等领域的多元需求，打造“ ”乐、养、医、学、为一体化老年教育新模式，构 建起 的研教一体化体系，打造400余门线上线下特色课程。 核心理念研究 体系研究 内容研究 锚定“教育驱动防老+科技赋能养老” 搭建标准化、可复制的研运一体化体系 打造特色化、分层化的课程内容矩阵 核心方向 落地LIFECARES 九维赋能模型，构建 课程研发体系：建立规范，实现课程研发的标准化 线下：完成 300+门课程研发，形成 AI 与艺术 “衰老维度 — 教育指标 — 健康效果 — 交付实施体系：打造SOP，实现全
Slide 30: 养老科技与服务—凤凰学院多省落地
3.7 养老科技与服务 —凤凰学院多省落地，规模扩大品牌提升 提升品牌 扩大规模 提高质量 2025年主要成效 01品牌影响力实现全 02业务规模呈倍数级 03课程体系实现标准 04线上运营从零到 05ToB/ToG渠道开拓 域突破 增长 化、特色化双升级 一，成效显著 取得实质进展 全年获市级以上媒体报 全年服务学员总数超 构建了以“健康、数字 全年通过线上运营贡献 成功为银行、高校、企 道30+次，品牌从校园 2000人次，为去年的4 艺术、生活美学”为特 招生业绩25%，直播观 业及政府部门提供定制 走向社会，公众认知与 倍，实现了高满意度、 色的课程矩阵，含线下 看12000人次，在线
Slide 31: 养老科技与服务—睿康之家满规模运营
3.8 养老科技与服务 — 睿康之家满规模运营，打造高端养老服务标杆 入住率达93%，其中80岁以上老人占比96%，主要为半失能及以上照护等级的老人； 2025年获辽宁省民政厅评选为“辽宁省五级养老机构”。 运营管理升级 照护服务能力提升 全面智能安全保障 ·营销策略转型:实现从“个人照护”升级为“家 ·照护服务规范化:全面构建标准化制度体系，实 ·智慧养老系统落地:全流程覆盖、全场景赋能的 庭群体养老解决方案”，深度绑定了客户全生命 现照护服务规范化，从被动响应到主动防御 一体化信息平台，破解传统管理模式中的纸质记 周期价值 录、流程脱节、质量控制困难等问题 ·专业能力提升：构建了多维度的培
Slide 32: 养老科技与服务—睿康之家试验田
3.9 养老科技与服务 — 睿康之家“养老科技与服务的试验田” • 不仅仅是养老服务机构，更是 的试验中心、 的展示中心， 不断迭代升级的实践来源； • 培养照护人才、凝练管理模式、创新养老方法，为人才输出、方法输出、模式输出奠定基础。 03 02 养老机构管理模式 的凝练中心 04 数智养老产品及设备 养老照护人才培训 的试用场所 的实践基地 01 05 “睿新通”医养护一体化 数字化养老防老方法 SAAS系统的展示平台 的研究中心
Slide 33: 医疗服务—着力打造区域标杆
4.1 医疗服务 — 着力打造区域标杆，品牌影响持续深化 通过 和 等多方面举措，着力打造区域标杆，品牌影响力持 续深化，为实现从“疾病治疗”到“全生命周期健康促进”的大健康产业新蓝图奠定了坚实基础。 700W+ 5,685 近300 总曝光量 总义诊量 市场活动场次 高端客户合作 公益覆盖 • 联合招商银行、老年大学等优质机构建立深度战略合作，围绕心脑 • 开展公益讲座/义诊 68 次，覆盖企业、高校、金融客群、老年群体 血管健康、慢性病管理等核心需求，定制化开展专项健康筛查服务 等多元人群; ，全年累计完成657名高端客户的全面健康评估。 • 推出体检报告免费解读服务，泛血管自费检查累计
Slide 34: 医疗服务—构建全链条综合医疗服务体系
4.2 医疗服务 — 全域能力升级，构建全链条综合医疗服务体系 通过医疗与教育、养老的深度融合，构建 ，致力于打造医保内的普惠专业医疗 + 医保外高端综合医疗 + 智慧化医养护理的三位一体的 ，实现全域能力升级，驱动业务突破与品牌价值持续增长。 睿康心血管病医院 睿康卓美口腔医院 康复医院（筹建） ·2022年开诊，三级医院，医保资质，大专科 ·2023年开诊，三级标准口腔专科，医保资质； ·目前在建，预计2026年底开诊，二级标准； 小综合； ·开设儿童口腔、口腔正畸美学、颌面外科与 ·拟开设神经、心脏、老年、疼痛、骨科等 ·经省卫健委批准，挂牌“大连医科大学附属 口腔种植、口腔综合医疗、特
Slide 35: 医疗服务—“教-医-养”服务闭环
4.3 医疗服务 — 生态深度融合，形成“教 - 医 - 养”服务闭环 教医协同：人才输送与权威引流 教育业务开设健康管理、康复护理等课程，为医疗业务输送专业人才； 医疗专家参与教育课程授课，提升课程权威性，同时通过课程引流客户 至医疗实体进行诊疗。 医养协同：诊疗康复无缝衔接 医疗实体为养老实体提供医疗支持，如定期巡诊、紧急救治； 养老实体承接医疗实体的术后康复、慢病照护客户，实现"诊疗-康复- 长期照护"的无缝衔接。 教养协同：精神滋养与客源互转 教育为养老机构入驻老人提供老年教育课程，丰富精神生活； 养老机构为教育学员提供体验式康养服务，实现客源互转。 通过资源整合与优势互补，以教育为基
Slide 36: 产业管理与服务—服务业态更加丰富
5.1 产业管理与服务 — 服务业态更加丰富，运营模式不断创新 生活服务业态更丰富 完善制度流程建设，夯实基础规范运营 场地利用提质增效，完善校园消费生态 落实商户监督机制，提升品质保障安全 多元沟通反馈机制，及时响应师生需求 掌控商户经营流水，互利共赢健康发展 加快自营模式转换，品质效益并行提升 引进一批受师生欢迎的品牌商户 持续丰富校园消费生态
Slide 37: 产业管理与服务—自营业务初见成效
5.2 产业管理与服务 — 自营业务初见成效，开辟生活服务收入新来源 自营业务探索初见成效 食材统采与供应 • 食材供应链自营业务已实现从0到1顺利开局； • 贯彻国家要求，实现对校园食品安全的全面自主管控； • 初步构建精简、高效、创新的业务模式，通过“征集-审 核-考察-面谈-报价-谈判”全流程保障优选供应商。 • 形成“1个管理办法+3个工作细则”基本完整的制度体系； 食材供应链从0到1顺利开局 大连博川浴池自营 成都BOT热水自营 从源头筑牢食品安全防线
Slide 38: 产业管理与服务—创新园区招商运营
5.3 产业管理与服务 — 创新园区招商运营，打造特色生态园区 “教育园+数字园+医养园”深度融合、联动、共享 融入区域产业转型升级和创新驱动发展：已建成辽宁省第一个民 办高校省级大学科技园，获批国家级众创空间，截至目前入园企 大连东软信息学院 业共计50余家，园区企业总产值20亿+，是“国家软件产业基 (聚焦IT+DT+HT领域） 地”的重要组成部分。 教 育 园 构建完善运营体系，打造特色园区生态：持续构建完善科技园 产学研 教医养 融合 一体 “三园“（教育园、数字园、医养园）、”三平台“（终身教 东软睿新 育、科技创新、医养康旅）的特色运营体系，凭借产学研融 科技园 合、教医养
Slide 39: 财务回顾：我们的使命
02 财务回顾 我们的使命 科技赋能教医养生态 教育创新数智化生活 Empower education healthcare wellness mind tour ecosystem with technology and boost digital intelligent lifestyles with innovative education
Slide 40: 2025年报财务摘要
2025年报财务摘要 （人民币千元） 2025 2024 同比变动 变动率 收入 2,039,167 2,070,006 -30,839 -1.5% 毛利 902,862 994,885 -92,023 -9.2% 毛利率 44.3% 48.1% -3.8pp 净利润 403,060 467,319 -64,259 -13.8% 净利率 19.8% 22.6% -2.8pp 经调整净利润（注） 407,389 466,092 -58,703 -12.6% 经调整净利率 20.0% 22.5% -2.5pp 经调整归母净利润 409,128 464,392 -55,264 -11.9% 注:经调
Slide 41: 收入（1/2）
收入 （1/2） 学历高等教育 学历高等教育收入减少400万、降幅0.3% 1,625,566 -0.3%1,621,269 2,070,006 -1.5% 2,039,167 主要由于教学日历差异导致的收入波动 56,820 2.7% 83,303 4.1% 学生人数仍小幅上涨 359,687 17.4% 人民币千元 288,529 14.1% 2024 2025 人民币千元 1,621,269 教育科技与服务 1,625,566 78.5% 79.5% 359,687 -19.8% 教育科技与服务收入减少7100万，降幅 288,529 19.8%，其中： 139,077
Slide 42: 收入（2/2）
收入（2/2） 养老科技与服务 医疗服务 校园生活服务 46.6% 31.6% 人民币千元 人民币千元 83,303 9,297 人民币千元 36,769 56,820 27,933 2024 2025 2024 2025 2024 2025 2025年实现养老科技与服务 医疗服务收入增加2650万、 校园生活服务收入增加900万、 收入930万 增幅46.6% 增幅31.6% 养老服务及老年教育服务收 医养服务从24年6月1日起 食材供应链服务收入增加； 入增加； 并表，2025年较2024年多 比表5个月。 生活服务模式创新，管理收入 智慧养老平台投入运营，
Slide 43: 成本与费用
成本与费用 销售开支 -8.1% 销售开支减少400万、降幅8.1%: 人民币千元 主营业务成本 48,643 44,685 公司制定了新的销售策略，优化了销售队伍，提 5.7% 高销售绩效。 2024 2025 行政开支 人民币千元 行政开支减少1900万、降幅8.8%： -8.8% 人民币千元 1,136,305 1,075,121 公司优化绩效奖励办法，提高行政管理绩效 213,591 194,897 2024 2025 研发开支 -31.8% 研发开支减少1200万、降幅31.8%： 2024 2025 人民币千元 优化研发队伍、开展研校合作，提高了研发效 38,341 2
Slide 44: 利润
利润 毛利 净利润 （人民币千元） （人民币千元） -9.2% -13.8% 994,885 902,862 467,319 403,060 2024 2025 2024 2025 毛利率及经调整净利率 1、由于高等学历教育业务高质量发展需要及医疗、养老业务 同比下降3.8pp 战略布局影响，25年集团毛利下降0.9亿。 48.1% 44.3% 22.5% 2、公司通过管理优化，销售费用、研发费用及行政开支等整 20.0% 同比下降2.5pp 体缩减0.35亿。 2024 2025 毛利率 经调整净利率 综合影响后，25年净利润较24年下降0.64亿。降幅13.8%。
Slide 45: 资本结构（1/2）
资本结构（1/2) 总资产、总负债及所有者权益 有息负债（1）和净债务（2） 7,355.1 7,553.6 3,233.1 3,299.6 5,041.1 5,057.7 （人民币百万） （人民币百万） 1,919.6 1,535.5 2,314.0 2,495.9 2024年12月31日 2025年12月31日 2024年12月31日 2025年12月31日 总资产 总负债 所有者权益 有息负债 净债务 注: （1）有息负债 = 银行借款 + 其他有息借款 + 租赁负债 （2）净债务 = 有息负债 - 现金及现金等价物 - 受限制现金 1、25年末公司总资产增加2亿，主要来自于公司土地使用
Slide 46: 资本结构（2/2）
资本结构(2/2) 资产负债率、资产有息负债率 加权平均借款利率、经调整净资产收益率 下降1.5pp 68.5% 67.0% 同比下降4.5pp 21.3% 16.8% 下降0.3pp 44.0% 43.7% 同比下降0.36pp 4.04% 3.68% 2024 2025 2024年12月31日 2025年12月31日 资产负债率 资产有息负债率 加权平均借款利率 经调整净资产收益率 25年末公司资产负债率及有息负债率均略降，公司财务状况保持稳健。 1、25年公司经调整净资产收益率下降4.5pp，主要由于当期 净利润下降所致； 2、25年公司加权平均借款利率下降0.36pp主要由于LPR下
Slide 47: 现金流
现金流 经营活动所得现金净额 资本开支 期末现金及现金等价物 （人民币百万） （人民币百万） （人民币百万） 553.6 840.0 523.3 1,664.8 702.4 1,351.0 2024 2025 2024 2025 2024年12月31日 2025年12月31日 25年公司经营活动现金净额增加1.4亿，主 25年公司资本开支增加0.3亿，主要由 25年末公司现金及现金等价物余额13.5亿， 要由于经营活动现金流入增加，且通过管 于购买土地使用权及投入建设健康公寓 较上年下降主要由于有4.6亿资金购买短期理 理优化控制了经营活动支出综合所致。 项目所致。 财产品，综合比较短期理财产
Slide 48: IPO募集资金使用情况
IPO募集资金使用情况 截至2025年12月31日（人民币百万） 募集金额：777.5 剩余金额：0 399.6 0.0 291.4 0.0 86.5 0.0 已用额度 剩余额度
Slide 49: 未来发展：我们的价值观
03 未来发展 我们的价值观 创新 融合 进取 责任 诚信 Innovation Integration Progression Responsibility Integrity
Slide 50: 持续推进战略落地—教医养融合发展
持续推进战略落地 — 教医养融合发展 • 通过 ，以可持续发展的模式推进 ”教医养“融合生态落地。 科技赋能教医养生态 教育创新数智化生活 教育 医养 智慧校园 融合 智慧城市 医 养 教 医疗服务 养老科技与服务 • 医疗机构 • 康复机构 教育科技与服务 • 养老机构 • 凤凰学院 • 学历教育 • 继续教育 • 智慧平台 • 数智系统 • 资源输出 • 认证服务 数据赋能 智慧平台 数据空间 协同发展 养老产品企业 医疗机构 康复机构 养老社区 医护人员 教育机构 人才联盟 养老机构
Slide 51: 学历高等教育—总体发展策略
1.1 学历高等教育 — 总体发展策略 • 立足“ ”，以 为主线，AI赋能教学改革，坚持高质量发展之路； • 贯通“招生—培养—就业”育人全链条，构建 的教育新生态； • 打造数字化校园，高效利用办学资产及资源，建设医养实训基地，为教育科技与服务业务的拓展提供支撑。 稳规模、筑根基 提质量、强内核 AI赋能改革 协同谋划长远 育人树立品牌 培养什么人 怎样培养人 为谁培养人 AI赋能教师发展育人 AI赋能学生成长成才 AI素养提升 综合素质提升 智能助教 专业 AI赋能专业人才培养 智慧 智能伴读 布局 培养 教学 评价 方案 课程 教学 环境 院系两级培训 进阶式自主学习 体系 教学 实施
Slide 52: 学历高等教育—师-生-机三元协同教学新模式
1.2 学历高等教育 — 师-生-机三元协同教学新模式构建 学习引导者：“教语法” “导路径” 知识权威被颠覆 场景设计师：“出习题” “设项目” 语法、算法、标准题答案 AI 协同教练：“判对错”“促思辨” 触手可及 情感连接者： “被动学”“高效学” 师-生-机三元协同模式、提升教学效能感、增强学生获得感 AI +Python 程序设计课程改革（示例） 师 生 机 独居 多模 老人 态康 + 跌倒 养机 场景设计 做真实项目 讲、练 检测 器人 按“需”支持 批判性审查AI输出 解答 高阶引导 合作解决复杂问题 测评、画像 棋盘和棋 落子合法 界面 棋盘状态 打谱 环境变量 胜负判定 代码
Slide 53: 学历高等教育—泛在智慧化学习环境升级
1.3 学历高等教育 — 泛在智慧化学习环境升级 基于 ，构建泛在智慧化学习环境， ，依托深度产教融合的课程与项目资源，支撑学生 高阶专业实践技能培养。 Supporting text here Supporting text here Supporting text here Supporting text here
Slide 54: 学历高等教育—数智校园建设
1.4 学历高等教育 — 数智校园建设 构建以 与 为双引擎的数智校园顶层架构，聚焦育人核心领域，通过完善校园 ， 最终实现教学、治理与服务场景的全面闭环与智慧化转型。 数据中心2.0 更全面的数据接入 更智慧的驱动业务 AI赋能业务 更精准解决业务需求 更快速响应用户反馈 业务闭环 教育数据本地化落盘 AI模型本地化运行
Slide 55: 学历高等教育—师资队伍建设
1.5 学历高等教育 — 师资队伍建设 师资队伍建设：以“专业前沿、双师双能、开放多元的高水平师资队伍” 为目标，赋能学校高质量发展与办学品质持续跃升 专业匹配 结构优化 素养提升 成果丰硕 优化教师专业结构，增加并充实核心师资数量 聚焦优势前沿方向，组织并建立科研人才梯队 开展教师产业赋能，提升双师双能型教师比例 推进分层精准培养，强基与赋能教师综合素养 拓展实践教学资源，促进产学研深度融通创新 紧密结合业务发展，融合学术与科技成果转化 人才引进注入力量 考核激励激发活力 职位评估牵引成长 分层培养强基赋能 为师资队伍建设提供保障和促进 选（做布局、明规划）——重“道
Slide 56: 教育科技与服务—总体发展策略
2.1 教育科技与服务 — 总体发展策略 应用型本科（含民办） 高职专科 高职本科 技师学院 重点市场 840+所 1500+所 100+所 500+所 核心业务 产业学院/专业共建/实训室/数字工场/智慧教育平台/课程/项目/教材/师资培养/职教出海/大赛/证书 专业方向 IT（信息技术） DT（数字媒体技术） HT（健康科技） 传统专业+AI AI+场景化研发策略 数据驱动精准营销策略 客户为中心大交付策略 精细化管理保障策略 • 具身智能 • 销售作战体系标准化落地 • 以项目台账驱动降本增效 • 完善以客户为中心组织架构 • 开源信创 • 客户画像驱动的精准作战 • 以标准化数智化驱动
Slide 57: 教育科技与服务—教育方法学研究
2.2 教育科技与服务 — 教育方法学研究 深化AI智能体、工具链与TOPCARES的深度融合研究（多模态能力预测 模型、能力自动评价模型、自适应评价等），解决如何利用AI技术实现从能力指 标到教学工具（出题、评价）的自动化、智能化转化等问题。 拓展TOPCARES在微专业、微证书等新形态人才培养中的应用（微专业 TOPCARES 能力指标映射、微专业课程体系、微证书体系等），将TOPCARES方法学适配到 方法学 微专业/微证书场景，建立可积累、可互认的能力认证体系。 基于TOPCARES的跨院校教学质量对比研究（包括数据采集标准与接口规 范、可视化对标分析工具、教学质量诊断自动
Slide 58: 教育科技与服务—产品研发
2.3 教育科技与服务 — 产品研发 ：锚定国家产业布局，借力AI + 教育 、AI+专业教育改革趋势，逐步拓宽产业场景和专业覆盖 ：打造两类标杆产品 1 产业场景实训室 2 智慧教育平台 / 专业垂类大模型一体机 锚定国家重点产业、战略新兴产业、未来产业布局以及产业数字化重点领 锚定国内外教育改革趋势，紧跟 AI + 教育、AI + 专业改革方向，突破 域，打造行业场景实训室 3T专业 合作边界。 锚定国家 “十五五” 规划重点产业、战略新兴产业、未来产业布局及产业数 字化重点领域： 《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》（教办〔2025〕3 号）、 输入 • 优先布局：数字技术场景
Slide 59: 教育科技与服务—市场营销
2.4 教育科技与服务 — 市场营销 • 以“ ” 为基本原则，建立标准化营销作战体系； • 将 “市场调研 - 客户画像 - 市场容量 - 转化目标 - 标准动作与里程碑 - 销售赋能 - 考核激励” 串联为闭环工作体系； • 让销售工作 “有方向、有方法、有工具、有激励”，推动市场从 “被动响应” 到 “主动开拓” 的转型。 市场调研 市场容量 标准动作 考核激励 （基础前提） （量化空间） （执行核心） （结果导向） 三维度调研： 根据已制定的画像清 按 “12 个月里程碑” 挂钩 “业绩 + 过 政策动态、客户 单，对标全国院校总 制定标准化动作，确 程 + 价值”，强 需求、竞品态势
Slide 60: 教育科技与服务—实施交付
2.5 教育科技与服务 — 实施交付 构建全面质量管理体系，打造 交付品牌 持续优化大交付协同网络 核心目标：以质量树口碑，以标准立品牌。 核心目标：打破组织边界，构建弹性、高效 • 引入交付质量度量标准：围绕交付关键指 的交付资源体系。 标，建立量化评价体系。 • 提升区域交付基地能力，承担本地化支持、 • 建立交付质量回溯机制：对重点项目、典型 培训、运维职能，辐射周边客户。 案例进行复盘，持续优化流程与规范。 • 完善跨部门/跨团队协同机制：打通销售、产 • 开展交付人员能力认证与分级：打造一支懂 品、研发、交付信息壁垒，实现需求、资源、 业务、懂技术、懂服务的专业交付队伍，实
Slide 61: 教育科技与服务—继续教育
2.6 教育科技与服务 — 继续教育 持续深化业务转型，打造 全域培训第一品牌 将“东软培训”打造为数智、康养人才全域培训第一品牌 构建“双向国际化”生态 重点发力“引进来” 围绕 “政企校社”四类培训，挖市场、强拓展 01 02 03 04 锚定目标市场 重构产品体系 差异化策略 政 企 院 社 来华留学/来华培训 府 业 校 会 全面打造 提升“东软培训” 统一“东软培训” 培 培 培 培 锻造“技术实训 + 双语赋能 + 企业实 训 训 训 训 “东软培训”品牌 品牌曝光 品牌输出 战”三位一体培养方案，定向输送契合 中国企业全球化需求的应用型国际人才 凝聚智慧、赋能人才、促进成长 中外
Slide 62: 养老科技与服务—平台研发
3.1 养老科技与服务 — 平台研发 构建适老化核心消费场景闭环，持续打磨全场景产品能力，构建全域营销中台与全链路经营工具体系，实现商业生 态的自我造血与规模化增长； 打造三级养老服务网络数智化平台，推动养老服务提质扩容。 养老服务产业端：持续打磨全场景产品能力 事业端：围绕政策、聚焦事业 商业生态与适老化消费场景升级 养老服务商户数字化经营升级 三级养老服务网络数智化 打造核心场景服务闭环 从“流量分发”转向“数字化经营赋 聚焦城乡网络部署信息化 服务履约闭环优化、打造“内容+产品+服 能” 商户线索管理（CRM）系统打造、商户经 新增城乡三级养老服务网络、新增政府购买 务”解决方案专区、新
Slide 63: 养老科技与服务—城市拓展
3.2 养老科技与服务 — 城市拓展 • 加快城市级智慧养老平台全国布局，系统构建“ ” 标准化的业态体系，通过聚合生态伙伴，打造标准化、 可复制的运营模式； • 结合「AI+大数据+云计算+物联网+移动互联」等技术，打造 ，通过智能产品和信息系统平台，以智 慧化、数字化、科技化驱动养老产业转型升级。 快速拓展平台规模 驱动业务标准复制 构建智慧康养生态 年内实现30城布局 构建“一平台两中心”标准化体系 打造“防养一体”智慧康养生态 提升平台交易与运营能力 城市智慧养老服务平台 智慧康养 新生态 平台 正式运营3个 沈阳、大连、南宁 全周期服务模式 全方位人才培养 运营筹备15个 一平台 佛
Slide 64: 养老科技与服务—平台运营
机密文件 切勿外传 3.3 养老科技与服务 — 平台运营 做“养老版京东+养老版美团”，更做“政府版养老平台”； 我们不能在流量和商品丰富度上硬拼，而应坚定发挥“ ” 的独特优势。 核心策略是： 软件销售 升级 升级 撮合交易服务 面向政府、机构、家庭提供差异化价值主张与服务 对政府（G端） 对机构（B端） 对用户（C端） 城市养老治理的“数字化服务商” 生态赋能的“全域增长伙伴” 家庭的“综合养老顾问” 提供从平台建设、数据运营、产业培育到 不仅提供低成本SaaS工具，更提供流量、 提供从“备老”到“享老”全阶段的、 标准制定的“一揽子”解决方案，助力实 品牌、金融、人才等全方位赋能，帮助
Slide 65: 养老科技与服务—老年教育研究
3.4 养老科技与服务 — 老年教育研究 理念研究：深化核心理念，打造行业 体系研究：攻坚标准化体系，实现可 内容研究：聚焦纵深研发，打造特色 研究标杆 化内容标杆 复制化输出 持续迭代LIFECARES模型 产品体系研究 课程内容纵深研究 开展 “教育干预对衰老指标影响的量化研 完成产品体系深度研究，打造梯度化、模块化 针对AI 系列、健康管理、心灵康旅等核心课 究”，形成可落地、可复制的教育防老实践指 产品研究样板 程，开展从入门到精通的分层内容研究 南 深化教医养融合理念 运营体系研究 特色内容创新研究 重点开展跨领域融合研究，打造行业领先的老 持续开展市场开拓、招生转化、教学服务等全
Slide 66: 养老科技与服务—凤凰学院全国扩张
3.5 养老科技与服务 — 凤凰学院全国扩张 以总部为规划设计及考核中心，各地为项目实操及考核对象，通过标准化、轻资产模式，快速在平台推广城市落地。 以“标准化输出、模块化赋能、数字化管理”为核心， 依托当地智慧养老服务平台， 总部提供全生命周期规划、研发、监管支持 打造区域“教医养”一体化为老服务标杆 标准制定中心 产品研发中心 支持赋能中心 轻资产运营 统一高端品牌形象 标准化输出+本地化微创新 内容 资源汇聚中心 质量监管中心 平台 以“科技赋能、专业品质、圈层服务”建立区域品牌溢价 品牌 构建“总部-分店”共生共赢的教医养融合生态， 一站式满足高端银发群体学习、康养、社交、价值实现需
Slide 67: 养老科技与服务—睿康之家深化运营
3.6 养老科技与服务 — 睿康之家深化运营 提升床位利用率与周转率 服务模式创新与生态变现 • 优化房型配置，灵活调整单双人 • 进行模式输出，提供管理咨询服 间比例 务 • 双人间分级定价策略，提升市场 • 配合开展康养照护类培训与认证 吸引力 深化运营 • 开拓家庭端服务，将专业能力延 • 康复期长者精准管理，提升入住 伸至社区和家庭 周转率 赋能行业 系统性提升客单价 成本控制与效率提升 • 优化客户结构，吸引更多高护理 • 人力成本优化，介护人员数量与长者 需求长者 入住节奏匹配 • 建立医疗增值服务体系，推出高 • 建立科室二级库管理制度，控制耗材 端服务包，提升收入质量 成本 •
Slide 68: 医疗服务—总体发展策略
4.1 医疗服务 — 总体发展策略 从单一治疗向 升级，构建“慢病早筛及治疗+个性化生活方式处方+功能医学干预”的全链条主动健康 管理体系；通过 与 ，为客户交付完整、连贯、有温度的全生命周期健康管理价值体 验。 全生命周期健康管理 生活方式医学处方 健康管理价值体验 评估 检测评估 饮食（营养） 运动（节律） 运动康复 心理（情绪） 再评价 诊断 心理干预 健康生活 睡眠（修复） 方式中心 水中疗愈 节律（生物钟） 自然医学 跟踪 干预 压力（神经调节） 老年大学抗衰课 行为（习惯动机） 其他....... 健康产业联动运营 提供全生命周期医疗服务，构建健康责任共同体，为客户交付完整、连贯、
Slide 69: 医疗服务—健康园区转型升级
4.2 医疗服务 — 健康园区转型升级 以治未病为理念、科技创新为驱动；以心血管为大专科、开展小综合及智慧养老三位一体；以专科资源、高精项目及智能化服 务体系为差异化特色；从单一服务向全生命周期健康管理转型，打造 。 心血管病医院：建筑面积20,000平；三级专科医院，大专科 （心内科）、小综合（神内、综合内、综合外、泛血管疾病管 理中心、共享手术室）；共300张床； 口腔医院：使用面积3,339平；二级口腔医院，四个中心（综 合、种植、正畸和儿童）；26张牙椅 观心实验室：使用面积1,217平；青少年心理咨询门诊 健康生活方式医学门诊：使用面积约1,000平；MDT多学科诊
Slide 70: 产业管理与服务—校园生活服务
5.1 产业管理与服务 — 校园生活服务 坚持“ ”，系统推动提质增效，持续优化教医养融合的园区生态；筑牢食品安全 防线，完善校园生活配套，提升服务品质与便利性；统筹推进基建与物业修缮，强化资源协同与精细管理，建设维护美丽智 慧校园。 共创美好健康生活 服务为本 | 效率为纲 | 资源整合 | 精细运营 目标层 服务育人保障办学 情绪赋能师生体验 建设维护美丽校园 精益管理开源节流 合作伙伴互利共赢 品牌合作 自营自建 服务层 征集引入品牌 特许加盟品牌 战略合作品牌 生活配套自主经营 食材统采供应自营 基础餐饮 | 特色餐饮 | 超市零售 | 自助售货 | 文 印 | 眼 镜 | 健 身 |
Slide 71: 产业管理与服务—生活服务自营自管拓展
5.2 产业管理与服务 — 生活服务自营自管拓展 食材统采与供应业务实现三校全面覆盖，并在 等业态中筛选一批优质项目进行自营切换。 食材统采与供应业务自营自管流程图 食材统采与供应自营拓展 自2026年起将成功经验从大连学院推广复制至成都学院、广东学院， 逐步达成三校所有食材的统一采购与供应，从源头上保障食品安全。 构建一支精干的业务团队，保证业务复制拓展 • 供应链平台管理人员Base大连，三校采取“现场+线上”结合的方 式，高效率开展各地验货、市场调研、统采管控等工作。 聚焦供应链业务两端，两头都要抓两头都要硬 • 强化供应商端管理，提升食材服务品质；强化餐饮公司（档口）端 管理，杜绝档口
Slide 72: 产业管理与服务—科技园运营发展
5.3 产业管理与服务 — 科技园运营发展 生态赋能精准招商 延伸服务深度赋能 聚焦需求完善配套 品质园区精细运维 依托园区产学研、教医养深度融 以园区生态为纽带增强与入驻企 围绕入驻企业生产经营、员工生 全方位保障园区基础设施安全、 合的生态优势，深度挖掘生态价 业的情感连接，深入调研企业发 活需求，持续完善园区商务、生 稳定、高效运行；聚焦客户办公 值与产业联动潜力，多维度拓展 展需求与经营痛点，提供差异化、 活配套服务，构建便捷、高效、 与活动区域，实施定制化、改善 招商渠道、精准匹配IT、医养、 定制化、品质化的客户服务，成 优质的配套服务生态体系，提升 性硬件维护升级工程，精细运营
Slide 73: Q&A
Neutech RS i eX BER ol Neutech Group Limited CRAY RAE: 09616. HK)